GLORIA IN EXCELSIS DEO

Según los Evangelios, un ángel se apareció a los pastores de Belén y les comunicó la noticia del nacimiento de Jesús. Después un ejército de ángeles cantó: GLORIA IN EXCELSIS DEO (Gloria a Dios en las Alturas).

Aquí os dejo un vídeo con este canto. La mayoría esta en inglés pero el estribillo es en latín:





1) Angel we have heard on high,
Sweetly singing o'er the plains
And the mountains in reply
Echoing their joyous strains.
|: Gloria, In Excelsis Deo :|

2) Shepherd why this jubilee,
Why your joyous strains prolong
What the gladsome tidings be,
Which inspire your heavenly song?
|: Gloria, In Excelsis Deo :|

3) Come to Bethlehem and see,
Him whose birth the angels sing
Come adore on bended knee,
Christ the Lord the newborn king.
|: Gloria, In Excelsis Deo :|

4) See him in a manger laid,
Whom the choirs of angels praise
Mary, Joseph, lend your aid,
While our hearts in love we raise.
|: Gloria, In Excelsis Deo :|

NOCHEVIEJA EN ROMA (1-1-2008)

LAS SATURNALES: EL ORIGEN DE LA NAVIDAD

Las Saturnales (en latín Saturnalia) eran una importante festividad romana. Se las llegó a denominar "fiesta de los esclavos" ya que en las mismas, los esclavos recibían raciones extras, tiempo libre y otras prebendas; eran, si se permite la comparación, Navidad y Carnaval a un mismo tiempo y el cristianismo de la antigüedad tardía tuvo fuertes problemas para acabar con esta fiesta pagana, intentando sustituirla.

Las Saturnales se celebraban por dos motivos que ahora mencionamos:

1) En las fechas a comienzos de año en honor al dios Saturno.
2) Al triunfo de un victorioso general (fiesta del triunfo);

Las primeras se celebraban del 17 al 23 de diciembre en honor a Saturno, dios de la agricultura, a la luz de velas y antorchas, se celebraba el fin del período más oscuro del año y el nacimiento del nuevo período de luz, o nacimiento del Sol Invictus, coincidiendo con la entrada del Sol en el signo de Capricornio (solsticio de Invierno). Probablemente las Saturnales fueran la fiesta de la finalización de los trabajos del campo, celebrada tras la conclusión de la siembra de invierno, cuando el ritmo de las estaciones dejaba a toda la familia campesina, incluidos los esclavos domésticos, tiempo para descansar del esfuerzo cotidiano.

Eran siete días de bulliciosas diversiones, banquetes e intercambio de regalos. Las fiestas comenzaban con un sacrificio en el templo de Saturno (en principio el dios más importante para los romanos hasta Júpiter), al pie de la colina del Capitolio, la zona más sagrada de Roma, seguido de un banquete público al que estaba invitado todo el mundo. Los romanos asociaban a Saturno con el dios prehelénico Crono, que estuvo en activo durante la edad de oro de la tierra. Durante las Saturnales, los esclavos eran frecuentemente liberados de sus obligaciones y sus papeles cambiados con los de sus dueños.

Posteriormente, el nacimiento del Sol y su nuevo período de luz fueron sustituidos por el nacimiento del verdadero señor para la Iglesia: Jesús de Nazaret. Y gradualmente las costumbres paganas pasaron al Día de Año Nuevo, siendo asimiladas finalmente por la fiesta cristiana que hoy en día se conoce universalmente como el Día de Navidad.


Celebración: Oficialmente se celebraba el día de la consagración del templo de Saturno en el Foro romano, el 17 de diciembre, con sacrificios y un banquete público festivo. Pero esta fiesta era tan apreciada por el pueblo, que de forma no oficial se festejaba a lo largo de siete días, del 17 al 23 de diciembre. Las autoridades estatales se vieron obligadas incluso a atender a la costumbre popular. A finales del siglo I, las vacaciones judiciales se prolongaron definitivamente a cinco días.

Fuente: Wikipedia.

ORFEO Y EURÍDICE

Como no terminamos de ver el vídeo en 4º ESO y para que los alumnos de Bachillerato también lo puedan ver, os dejo el episodio cmpleto de Orfeo:







Y aquí tenéis un vídeo de Orfeo y Eurídice de los CABALLEROS DEL ZODÍACO:

TRABAJO DE NAVIDAD LATÍN 4º ESO

COLLOQVIVM SECVNDVM
1) Lege colloquium.
2) Responde Latine:
a) Quae est Delia?
b) Quis est Libanus?
c) Cuius ancilla est Delia?
d) Cuius servus est Libanus?
e) Estne parva familia Iulii?
f) Estne familia Cornelii familia Libani?
g) Quot servi in familia Iulii sunt?
h) Quot liberi sunt in familia Iulii?
i) Quot filii et quot filiae?
j) Quot servi et quot liberi sunt in familia Cornelii?
k) Cuius pater est Cornelius?
l) Cuius filius est Sextus?
m) Cuius filia est Cornelia?
n) Quot sunt decem et decem?
3) Desinentiae addendae:
In famili__ Corneli__ est parvus numerous serv_____.


COLLOQVIVM TERTIVM
1) Lege coloquium.
2) Responde Latine:
a) Quot personae sunt in colloquio secundo?
b) Cuius filia est Iulia?
c) Dormitne Iulia?
d) Quis cantat?
e) Quae est ancilla quae cantat?
f) Cur Delia cantat?
g) Quem Syra audit?
h) Cuius ancillae sunt Delia Syraque?
i) Estne Iulia puella Syrae?
j) Estne irata Delia?
k) Estne laeta Syra?
l) Cur Iulia Deliam non audit?
m) Quae est ancilla quae ridet?
n) Quem Iulia audit?
o) Quae est Aemilia?
p) Cur Delia iam non cantat?
q) Videtne Iuliam Aemilia?
r) Quem Aemilia interrogat?
s) Adestne Iulia? Cur?
t) Quis Syram vocat?
u) Quem interrogat Iulia?
v) Cur Syra non venit?
w) Cur Iulia iam non dormit?
x) Estne proba ancilla quae cantat?
y) Cur Syra non respondet?

TRABAJO DE NAVIDAD LATÍN I (1º BACHILLERATO)

COLLOQVIVM SEXTVM
3) Lege colloquium.
4) Responde Latine:
a) Cur fessus non est Medus?
b) Quo it Medus?
c) Unde venit Medus?
d) Qua via it?
e) Ubi habitat Lydia?
f) Quae est Lydia?
g) Medusne Lydiam amat?
h) Quis audit id quod Medus cantat?
i) Cur servi Iulii fessi non sunt?
j) Unde venit Iulius et quattuor servi?
k) Quo eunt?
l) Qui sunt servi qui primum saccos portant?
m) Qui sunt servi qui primum lecticam venunt?
n) Iuliusne ambuat?
o) Suntne parvi sacci qui a servis portantur?
p) Saccusne a Davo portatur?
q) Estne vacua lectica?
r) Quem fessum videt Iulius?
s) Cur non ambulat Iulius?
t) Cur servi ambulant?

FELIX NATIVITAS!

Ut has hebdomadas in probationibus discipulorum meorum sum, paene nullum otium ad scribendum in hoc blogo habeo, qua de causa rogo mihi ignoscatis. Hodie vobis ostendo primas imagines loquentes quas feci de Nativitate Domini, in quibus carmen "Adeste, fideles" audiri potest et imagines quae monstrant ut Nativitas Romae et in Graecia agatur videri possunt. Felix Nativitas omnibus!

NOTAS DEL EXAMEN DE LA 1ª EVALUCIÓN DE LATÍN I (1º BACHILLERATO)

Estos son los resultados del examen, la primera letra se refiere a la inicial del nombre propio y la segunda a la del primer apellido:

L. A.: 3,98
R. F.: 2,24
S. G.: 1,77
V. L.: 4,78
R. P: 4,52
D. P.: 2,23
J. M.: 6,36
T. S.: 6,05
S. Y.: 4,05

PLURAL CULTO EN INGLÉS

Todos sabemos que el inglés, a pesar de ser una lengua germánica y no una lengua romance, tiene más del 50% de su vocabulario de origen latino. Además el inglés, como otras lenguas, tiene muchos préstamos del latín (palabra tomada directamente sin ningún cambio fonético)y el plural de estos préstamos también es idéntico al plural latino, por ejemplo:

cactus (cáctos) - cacto; en plural: cacti (cáctai) - cactos
nucleus (niúklios) - núcleo; en plural: nuclei (níukliái) - núcleos
focus (fóukes) - foco, centro; en plural: foci (fóusái) - focos, centros
stimulus (stímiulas) - estímulo; en plural: stimuli (stímiulái) - estímulos
syllabus (sílabas) - programa de estudios; en plural: syllabi (sílabai) - programas de estudio

Por lo tanto, para la persona que sabe latín es más fácil de asimilar, no sólo gran cantidad de vobulario, sino también el dominio de la gramática.

Adeste, fideles!

Aquí tenéis el villancico en latín más famoso:

EXERCITVS ROMANVS

JULIO CÉSAR

Enya: CVRSVM PERFICIO

Tal vez conozcáis a Enya por ser la intérprete de los temas musiales de EL SEÑOR DE LOS ANILLOS. Enya también tiene varias canciones en latín como ésta: CVRSVM PERFICIO.




Ésta es la letra y la taducción:

Cursum perficio
Cursum perficio
Cursum perficio
Cursum perficio
Cursum perficio
Verbum Sapienti (eo plus cupiunt)
Verbum Sapienti
Quo Plus habent (eo plus cupiunt)
Verbum Sapienti
Quo Plus habent (eo plus cupiunt)
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Quo plus habent, eo plus cupiunt
Quo plus habent, eo plus cupiunt
Quo plus habent, eo plus cupiunt
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Post nubila, Phoebus
Iternum
Iternum
Iternum

Traducción
Termino el camino
Termino el camino
Termino el camino
Termino el camino
Termino el camino
Una palabra del sabio (más quiere)
Una palabra del sabio
Quien más tiene (más quiere)
Una palabra del sabio
Quien más tiene (más quiere)
Después de la tormenta viene la calma
Después de la tormenta viene la calma
Después de la tormenta viene la calma
Quien más tiene, más quiere
Quien más tiene, más quiere
Quien más tiene, más quiere
Después de la tormenta viene la calma
Después de la tormenta viene la calma
Después de la tormenta viene la calma
Después de la tormenta viene la calma
Después de la tormenta viene la calma

Después de la tormenta viene la calma
Eterno
Eterno
Eterno

MÁS TRABAJOS DE MITOLOGÍA DE LOS ALUMNOS DE LATÍN 4º ESO

Infierno Griego

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NUMMI ROMANI

UNA RECETA EN LATÍN: OVA FRICTA

Aquí tenéis una receta para el desayuno (ientaculum): ova fricta.

TRABAJOS DE MITOLOGÍA DE LATÍN 4º

Aquí os dejo dos de los maravillosos trabajos que han realizado los alumnos de Latín 4º. Desde aquí os felicito a todos por el esfuerzo realizado. En sucesivos días publicaré los demás.


LAS MUSAS

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El Mundo De Los Infiernos

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EL BOSCO: NIRVANA

Aquñi tenéis otra canción en latín(con partes en inglés) del EL BOSCO. La letra está debajo.



Et erunt signa in Sole, et Luna et stellis
et pressura gentium prae confusione sonitus maris.

The word was in
in the beginning
in the beginning with God.

And all the things
were made by him
and without him
wasn't anything.

The word was in
in the beginning
in the beginning with Buddha.

And all the things
were made by him
and without him
wasn't anything.

The Glory, Nirvana
Eternal, Nirvana
The Glory, Nirvana
Eternal, Nirvana

Et erunt signa in Sole, et Luna et stellis
et pressura gentium prae confusione sonitus maris.

The word was in
in the beginning
in the beginning with Alah.

And all the things
were made by him
and without him
wasn't anything.

The Glory, Nirvana
Eternal, Nirvana
The Glory, Nirvana
Eternal, Nirvana

Et erunt signa in Sole, et Luna et stellis
et pressura gentium prae confusione sonitus maris

Una lección de latín en el Imperio Romano...

Este hebreo no se sabe bien las terminaciones de los casos latinos...

EJERCICIOS INTERACTIVOS: CAPITVLVM VI

Aquí os dejo unos enlaces para que practiquéis los complementos de lugar en latín:

a) http://www.quia.com/jq/48694.html

b ) http://www.quia.com/pop/26295.html

ANGELIS

En 1995 aparecía el primer álbum de "El Bosco" que era el nombre con el que firmaron tres productores: Luis Cobos, Julián Ruiz y Javier Losada.Pero nadie sabía de quiénes se trataba, incluso cuando se llevaban vendidas 2,1 millones de copias de su primer álbum aun seguian preguntandose en todos los paises que de quien se trataría.

La letra de la canción, que podéis oír en el vídeo, ANGELIS, es ésta:

ANGELIS, ANGELIS
EXIGUO ENIM
CONCEDITUR MISERICORDIA,
POTENTES AUTEM POTENTER
TORMENTA, TORMENTA
PATIENTUR

LITTLE POOR ANGELS
THE TRUTH
WILL DANCE
WITH YOU.

ANGELIS, ANGELIS
EXIGUO ENIM
CONCEDITUR MISERICORDIA,
POTENTES AUTEM POTENTER
TORMENTA, TORMENTA
PATIENTUR

LITTLE RICH MAN
YOUR LIES
WILL CLOSE
YOUR EYES.

LAS CALZADAS ROMANAS

Los romanos crearon una red de calzadas (lo que hoy llamaríamos carreteras) por todo el Imperio. Todas ellas partían de Roma y se expandían por todas las provincias. En el foro romano estaba el milliarium aureum, un monolito que marcaba el "kilómetro cero".

Por Toledo pasaba una vía secundaria que unía Emerita Augusta (Mérida) y Caesar Augusta (Zaragoza). Aquí tenéis una imagen de los restos que se conservan:

MONEDAS DE EURO ITALIANAS CON MOTIVOS CLÁSICOS

Como en Latín 4º vamos a comenzar el Capiulum IV, en que se trata el tema de las monedas, aquí tenéis imágines de monedas de EURO italianas con la imagen del Anfiteatro Flavio o Coliseo (5 céntimos)y con la estatuta equestre del emperador Marco Aurelio (arriba, 50 céntimos).

VIA LATINA: CAPITVLVM VI

Como me habéis pedido la presentación en power point que hemos visto en clase esta mañana aquí os la dejo:
Las VíAs Romanas

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LA VILLA DE MATERNO EN CARRANQUE (TOLEDO)

Aquí tenemos el OSTIVM y el VESTIBVLVM. Al fondo se ve el atrio con cuatro columnas.

Este es el ATRIVM.



Éste es el TRICLINIVM, el comedor, cuyo suelo esta enteramente cubierto con mosaicos:

Y aquí tenemos la CULINA, la cocina:

EJERCICIOS INTERACTIVOS: CAPITVLVM V

Ejercicios de repaso del pronombre IS, EA, ID:

a) http://www.quia.com/jq/47489.html

b) http://www.quia.com/pop/24922.html?AP_rand=484705491

c) http://www.quia.com/pop/24928.html?AP_rand=2069281416

SABER LATÍN ES PELIGROSO

Ahora que se ha puesto en marcha una campaña para intentar poner Latín desde 1º ESO(http://www.extremaduraclasica.com/bitacora/2008/11/15/latin-desde-1%C2%BA-de-eso-la-batalla-ha-comenzado/), he querido reproducir d enuevo este artículo que publiqué ya en mi anterior blog:

Una de las cosas de las que estoy más harto es intentar explicar a alguien que la materia que imparto, LATÍN, sirve de algo. A la pregunta: "¿qué haces?" y a la respuesta: "Soy profesor de Latín", siempre viene una de las siguientes contestaciones:"Ah,¿sí?, yo creía que el Latín ya no se daba" o "¿Y para qué sirve estudiar eso?"

Como vemos el estudio de la LENGUA LATINA está asociada o bien a algo antiguo y desfasado o bien a algo cuya utilidad es muy cuestionable. Pues bien, yo siempre intento explicar, que el LATÍN no sólo sirve de algo, sino que SIRVE PARA TODO. El conocimiento del LATÍN y del GRIEGO es utilísimo por las siguientes razones:

1.-Nadie puede dominar la lengua castellana u otra lengua neolatina sin conocer las lenguas clásicas. Algo evidente teniendo en cuenta que el castellano, el francés, el portugués, el italiano, el rumano, el catalán, el gallego, etc. no son más que dialectos del LATÍN.

2.-Con el conocimeinto del LATÍN y del GRIEGO se puden aprender más fácil y rápidamente muchas lenguas más: todas las neolatinas y las indoeuropeas como el inglés, alemán, ruso, etc.

3.-El latín es la lengua de la FILOSOFÍA, la TEOLOGÍA, la POLÍTICA, la HISTORIA, etc. Sólamente sabiendo lenguas clásicas se puden comprender los conceptos de estas disciplinas.

4.-Pero el latín también es la lengua CIENTÍFICA internacional. Los nombres científicos internacionales de todos los animales y plantas actuales o fósiles están en LATÍN. Los símbolos químicos proceden de las primeras letras de su nombre latino (Fe = ferrum). Los nombres de las constelaciones también están en latín y el de las estrellas son los nombres de las letrras GRIEGAS. Los nombres de las especialidades médicas, las enfermedades, virus y bacterias proceden del GRIEGO.

En una sociedad capitalista y consumista como la nuestra, quienes tienen el poder económico desean tener gente que piense poco y no cuestione el orden establecido y les haga perder el poder, por eso una persona con el bagaje cultural que proporcionan las LENGUAS CLÁSICAS es muy PELIGROSA. De ahí , la insistencia de desprestigiar los estudios humanísticos en favor de los tecnológicos que producen seres resignados con su situación y sin ideas.

CARMINA BURANA: O FORTVNA!

Carmina burana es una colección de cantos de los siglos XII y XIII, que se han conservado en un único códice encontrado en 1803 en la abadía de Bura Sancti Benedicti (Benediktbeuern), en Baviera.El códice recoge un total de 300 rimas, escritas en su mayoría en latín (aunque no con metro clásico), algunas partes en un dialecto del germano antiguo medio, y del francés antiguo.

En estos poemas se hace gala del gozo por vivir y del interés por los placeres terrenales, por el amor carnal y por el goce de la naturaleza, y con su crítica satírica a los estamentos sociales y eclesiástico.

En los vídeos podemos ver una cantata escénica del siglo XX compuesta por Carl Orff en 1937, utilizando como texto algunos de los poemas medievales de Carmina Burana. La obra se compone principalmente de versos en latín aunque cuenta con fragmentos en alemán y provenzal antiguo(fráncés). Su fragmento más conocido es el O Fortuna, que constituye la primera parte del preludio y que se repite al final de la obra.

Fuente y más infomación:http://es.wikipedia.org/wiki/Carmina_Burana
http://es.wikipedia.org/wiki/Carmina_Burana_(cantata)

BELLA DORMIENS (LA BELLA DURMIENTE EN LATÍN)

¿Quién ha dicho que el Latín está muerto? Cada vez se estudia más en muchos países como en Estados Unidos, y, como ejemplo, aquí tenéis un vídeo con el cuento popular de la Bella Durmiente ¡en Latín!.

NIKE: EN EL COLISEO

Según la Wikipedia, "en la mitología griega, Niké o Nice (en griego Νίκη) era la diosa de la Victoria. Era capaz de correr y volar a gran velocidad, aparte de lo cual no se le atribuían otras cualidades extraordinarias. Se la consideraba simplemente como portadora de buena suerte, y solía estar asociada con algún otro dios. De hecho, se le representaba a menudo con una pequeña escultura alada en la mano de otro dios más importante, como Zeus o Atenea. (...)Su equivalente en la mitología romana era Victoria. (...)

El hecho de que presidía competiciones atléticas o militares fue lo que impulsó al empresario Phil Knight a nombrar así a su empresa de confección de material deportivo (Nike Inc.), es más el logotipo de la misma está inspirado en una ala de la diosa victoria, fue creado por Carolyn Davidson en 1971 por $35 y hoy en día vale millones de dólares."

Aquí tenéis un vídeo de Nike en el Coliseo:

CAPERVLA RUBRA (CAPERUCITA ROJA EN LATÍN)

MAMMA, MARCVS ME PULSAT!

Esta mañana, en 4º, nos divertimos leyendo y representando el Capitulum Tertium: PVER IMPROBVS. Aquí tenéis un vídeo de unos alumnos italianos que se divirtieron representado este pasaje y otros del libro.

APRENDAMOS A HABLAR EN LATÍN..

Latine Loqui Discamus1

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COCHES CON NOMBRES EN LATÍN

TOYATA PRIUS

("EL PRIMERO")













VOLVO


("DOY VUELTAS")

AUDI

("OYE")

TOYOTA AURIS ("OREJA")

SAMSUNG OMNIA

Cada vez está más de moda el latín, sólo hay que ver la cantidad de nuevos productos que reciben un nombre latino. El último ha sido recientemente el nuevo teléfono móvil de Samsung, al que han llamado OMNIA, que es un adjetivo latino: "omnis "(masculino y femenino) y "omne" (neutro). OMNIA es el neutro en plural. "Omnis, -e" significa "todo, toda"; en español tenemos varias palabras que contienen este adjetivo, como omnipontente (que lo puede todo), omnipresente (que esta presente en todo), omnisciente (que lo sabe todo),etc.

Así que OMNIA, neutro plural, significa: "todas las cosas", queriendo decir que el SAMSUNG OMNIA, es el teléfono que tiene todas las cosas.

Si quieres leer este mismo artículo en latín pincha aquí: http://probidiscipuli.blogspot.com/2008/11/samsung-omnia.html

VILLA ET HORTVS: CAPITVLVM V

Aquí tenéis varios vídeos de reconstrucciones de casas romanas.

















También tenemos enlaces sobre la casa romana y griega: http://iessapostol.juntaextremadura.net/latin/casa_antigua.html

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl143ca5.php

http://www.vroma.org/~bmcmanus/house.html

http://www.roman-empire.net/society/soc-house.html

http://www2.gsu.edu/~artwgg/domus/domus.html

CONTROL DE LOS CAPITULA I -II (Latín 4º)

SOLUCIONES DE LOS PENSA DEL CAPITVLVM II:

PENSVM A:

Marcus filius Iulii est. Iulia filia Iulii est. Iulius est vir Romanus. Aemilia femina Romana est. Iulius dominus, Aemilia domina est. Medus servus Graecus est, Delia est ancilla Graeca. Sparta oppidum Graecum est.
Iulius pater Marci est. Marcus est filius Iulii et Aemiliae. Medus servus Iulii est: Iulius est dominus servi. Iulius dominus Medi et Davi est: Iulius dominus servorum est.
Numerus servorum magnus est. Delia est ancilla Aemiliae: Aemilia domina ancillae est. Aemilia domina Deliae et Syrae est: Aemilia domina ancillarum est. In familia Iulii est magnus numerus servorum et ancillarum. Aemilia mater Marci et Quinti et Iuliae est. Marcus, Quintus Iuliaque sunt liberi Iulii et Aemiliae. Numerus liberorum est tres. Numerus servorum est centum.
In pagina prima capituli secundi multa vocabula nova sunt. Numerus capitulorum non parvus est.

PENSVM B:

Marcus puer Romanus est. Iulius vir Romanus est. Aemilia est femina Romana. Iulius est pater Marci et Quinti et Iuliae. In familia Iulii sunt tres liberi: duo filii et una filia. Mater liberorum est Aemilia.
Quis est Davus? Davus est servus Iulii. Iulius dominus Davi est. Quae est Syra? Syra ancilla Aemiliae est. Aemilia est domina Syrae.
Cornelius: “Quot servi sunt in familia tua?” Iulius: “In familia mea sunt centum ( C ) servi.” Cornelius: “Familia mea magna est!”
“LINGUA LATINA” est titulus libri tui Latini.

Ejercicios interactivos del Capitulum II: http://discipulilatini.blogspot.com/2008/10/capitvlvm-ii-familia-romana.html


Aquí tenéis un documento de repaso sobre la gramática y el vocabualrio que entran en el examen: http://extremaduraclasica.com/lingua_latina/memoranda.pdf

También para que repaséis el vocabualrio del Capitulum I y del Capitulum II, os dejo estaS presentaciones:

Capitulum I

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Familiae Romanae Vocabula (II)

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LIBER NOVVS/ LIBER ANTiQVVS

Esta mañana vimos en 4º la diferencia entre el libro antiguo (el rollo de papiro) y el libro nuevo. En este vídeo se ve cómo un monje en plena Edad Media tiene dificultades para entender el funcionamiento del nuevo formato.

Un supermercado en latín... (Martes y 13)

LOS DIOSES OLÍMPICOS

¡NOS VAMOS A SEGÓBRIGA!

El próximo mes de abril de 2009 volveremos a ir al FESTIVAL DE TEATRO GRECOLATINO DE SEGÓBRIGA (CUENCA), no sólo veremos el parque arqueológico, sino también dos obras de teatro grecolatino. Para que os hagáis una idea de lo que veremos os dejo las fotos del curso pasado y un vídeo informativo.

RÓMULO Y REMO

Aquí tenéis un vídeo sobre Rómulo y Remo y la fundación de Roma, que recogía el blog
http://latinpraves.blogspot.com/. Recordad que tenéis que buscar más información sobre la historia.




Este segundo vídeo es del final de la pasada temporada de la serie de televisión EL INTERNADO. Fíjaos en la escena y escribid en los comentarios (annotationes) las semejanzas con la historia de Rómulo y Remo.

HÉRCULES LUCHA CONTRA EL CAN CERBERO

Como esta mañana en la clase de 4ºESO hemos habldo del mundo del Hades (los Infiernos), aquí os dejo un vídeo de Hércules luchando contra el Can Cerbero. Espero que os guste, y espero VUESTROS COMENTARIOS.

EJERCICIOS INTERACTIVOS DEL CAPITULVM III: PVER IMPROBVS

Aquí tenéis para repasar ejercicios interactivos del capítulo III:

a) Emparejar pregunta y respuesta: http://www.quia.com/mc/287798.html

b) Ejercicios de pronombres: http://www.quia.com/quiz/253611.html?AP_rand=1706561235

NARCISO Y ECO

Como sabéis estamos preparando una obra de teatro sobre dos mitos clásicos: Pandora y Narciso, y que necesitamos más actores y actrices. Para que sepáis de que va el mito de Narciso aquí os dejo un vídeo.

MAMMA, Marcus me pulsat!

Esta mañana, en 1º Bachillerato, nos divertimos leyendo y representando el Capitulum Tertium: PVER IMPROBVS. Aquí tenéis un vídeo de unos alumnos italianos que se divirtieron representado este pasaje y otros del libro.

1er. CONTROL DE LATÍN 4º ESO

En este primer examen entrarán los contenidos del CAPITULUM I: IMPERIUM ROMANUM. En el apartado gramatical tenemos:

Masculinum Femininum Neutrum

Singularis -us -a -um

Pluaralis -i -ae -a

Cuando aparece la preposición IN utilizamos:

In......-o (masculinum)
In.......-a (femininum
In......-o (neutrum)

Las palabras neutras que nos han salido hasta ahora son: oppidum, imperium, exemplum, pensum, capitulum, vocabulum.

Para practicar aquí tenéis ejercicios interactivos:http://discipulilatini.blogspot.com/2008/10/ejercicios-interactivos-capitvlvm-i.html

DICCIONARIO DE LATÍN PARA 2º BACHILLERATO

Hasta que consigáis el diccionario que os recomendé, podéis utilizar el DICCIONARIO VOX que aparecía recogido por el blog: http://daidalea.blogspot.com/2008/10/alguna-cosa-ms-que-diccionaris.html

Diccionario Vox Latín - Upload a Document to Scribd

CAPITVLVM II: FAMILIA ROMANA

Aquí tenéis ejercicios interactivos sobre los contenidos del Capitulum II:

a) Sopa de letras para repasar el vocabulario del capítulo II: http://www.quia.com/ws/286697.html

b) Ordenar letras para formar palabras del capítulo II: http://www.quia.com/jw/47179.html

También podéis consultar esta página sobre la FAMILIA ROMANA, con diversos ejercicios interactivos: http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/cclasica/esc335ca7.php

Marco Antonio y Cleopatra (según Cruz y Raya)

Aquí tenéis un vídeo sobre Marco Antonio y Cleopatra en clave de humor. Si queréis conocer más sobre estos personajes pinchad aquí: http://es.wikipedia.org/wiki/Cleopatra_VII

EJERCICIOS INTERACTIVOS: CAPITVLVM I: IMPERIVM ROMANVM

Para practicar los contenidos gramaticales del Capítulo 1, podéis consultar estos enlaces:

a) Ejercicios interactivos de desiencias (género y número): http://www.quia.com/rr/34348.html

b) Ejercicios de vocabulario: emparejamientos: http://www.quia.com/mc/286695.html

c) Ejercicios para completar con EST/ SUNT: http://www.quia.com/pop/32702.html

Repaso gramatical para 2º Bachillerato

Para que os resulte más cómodo repasar y ampliar la gramática latina, aquí tenéis un enlace en donde podréis estudiar y hacer ejercicios interactivos:

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl211ca1.php

SALUTATIONES!

Aquí tenéis una chica que habla en latín y un vídeo para practicar los saludos en latín:


Get a Voki now!

DICCIONARIO DE LATÍN PARA 2º BACHILLERATO

El diccionario que utilizaremos en 2º Bachillerato será el DICCIONARIO ILUSTRADO LATÍN-ESPAÑOL/ESPAÑOL-LATÍN de la editorial VOX.

También podéis consultar diccionarios on-line como éste:

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/5_aps/esplap03.htm

Muy importante es que leáis cómo se utiliza el diccionario en esta página:

http://recursos.cnice.mec.es/latingriego/Palladium/latin/esl222ca1.php

LIBRO DE TEXTO PARA LATÍN I (1º BACHILLERATO)

El libro que utilizaremos será: "Lingua latina per se illustrata.Pars I: familia romana." Autor: Orberg, Hans H.

ISBN: 978-87-997016-5-0
El libro se puede adquirir aquí: https://www.libreriaaurea.com/Lingua-latina-per-se-illustrata-Pars-I-familia-romana-Orberg-Hans-H--sc3163.html

Comencemos el curso con humor...

Aquí tenéis un vídeo de humor de Cruz y Raya sobre la lucha de los romanos contra Viriato, general lusitano. Para saber más de él podéis consultar la siguiente página: http://es.wikipedia.org/wiki/Viriato